Механизм тарабарщины

Авось, за умного сойдет…

Новости о научных "дерзновениях" в последнее время буквально бурлят в информационной системе республики.  И это, на наш взгляд, хорошо. Плохо другое. Все чаще в новостных каналах, когда речь идет о научных или околонаучных явлениях, практикуется явная  тарабарщина. Вот например: жителей Саранска постигло открытие  заезжей "Лаборатории городских смыслов". Зашифрованная в названии деятельность предполагает определить эти самые смыслы через "экспериментальный воркшоп-исследование". При этом город предполагается "разобрать на элементы и творчески их осмыслить", а дальше будут "объединены усилия и сформированы новые городские нарративы".

Если покопаться в терминах со словом, то конечно, можно уловить смысл этих смыслов, особенно "через воркшоп-исследование", ведущих к формированию "новых городских нарративов" и далее по тексту.

Рискуя быть обвиненными  "поисковиками смыслов" в  бестолковости, анахронизме и других состояниях дикости, заранее приносим "пардон" за повышенное внимане к  "вокршоп-исследованиям". Но, честно говоря, уж очень деградирует слухо-глазной анализатор, когда предпочтение родному языку отдается лексической смеси. Однако, именно в этом многие "публикаторы и исследователи" видят серьезное научное новаторство.

Можно было бы своим вниманием пройти мимо подобных "лабораторных изысканий". Но  понятийный аппарат  дошибла преподавательская "установка", доведенная до студентов МГУ им. Н.П. Огарева. Вот она: "Система управления лояльностью персонала - это механизм посредством функционирования которого формируется лояльность работников и коллектива организации на уровне требований с учетом направленности содержания стратегии и тактики достижения поставленных целей и развития организаций".

Мы предложили эту наукообразную тарабарщину для осмысления и понимания нескольким докторам наук, имеющих профессорские звания. Ни один из них  не смог постичь заложенного в ней смысла. Видимо, отстают научные мэтры от стремительных  смысловых и лексических проникновений в систему преподавания наук, где  всегда ценились простота изложений и смысловая ясность.