Подождите пока делается запрос
Наверх
Памятник стратонавтам Саранск

Мордовия: люди и жизнь

СМОТРИТЕ. ЧИТАЙТЕ. ДУМАЙТЕ.

Информационно-аналитический медийный ресурс

Мы приглашаем начинающих поэтов и писателей, которые могут опубликоваться в нашей рубрике «Дебют».

Высылайте нам свои произведения.

Не стесняйтесь. Мы поддержим вас в вашем творчестве.

Короче говоря, мы идём к вам. Смотрите. Читайте. Думайте.

- Александр Пыков

ГлавнаяРазделыСоциум – «Банный» лист ЕГЭ

Статья прочитана: 382 раза.

В том числе сегодня 4 раза!

«Банный» лист ЕГЭ

29 мая 2026

ЕГЭ – процесс нанесения психологической травмы

Минпросвещения страны, устами его министра С. Кравцова, удовлетворенно констатирует: 63 процента девятиклассников в 2025 году вместо обучения в 10 классе выбрали систему среднего профессионального образования. То есть к радости министра старшие школьные классы остаются в состоянии ограниченного комплектования.

Хорошо это или плохо? Определенная часть школьных аналитиков считает, что раннее получение профильной специальности с параллельным окончанием курса средней школы-это благо, как для государства, так и для самих учащихся. Тем более, если при этом учитывать возрастающую потребность экономики в специалистах среднего звена.

Однако, в этом процессе не все так однозначно и просто. В многочисленных контактах с родителями учащихся, как, впрочем и с самими учащимися, выясняется, что стремление сменить школьные парты на «верстаки» в колледжах связано не столько с чувством патриотического желания пополнить поредевший отряд рабочих, сколько с желанием избежать проклинаемый многими юношескими поколениями Единый госэкзамен (ЕГЭ).

На самом деле, психологические травмы, нанесенные детям в ходе процедуры ЕГЭ, оставили у многих из них глубокий негативный след. Этот факт подтверждают и специалисты-медики, которые на протяжении уже более 20 лет отслеживают деградацию состояния здоровья у детей, прошедших испытание тестовыми экзаменами.

В свою очередь и специалисты образования отмечают, что проверка уровня знаний через ЕГЭ значительно уступает классической экзаменационной методике, характерной для нашей страны. Образование в СССР оценивалось в мире одним из самых эффективных, в том числе и в экзаменационных процедурах. Однако авторам «демократических преобразований» в стране жизненно понадобилось изменить не только саму страну и многие сферы жизни в ней, но и основу подготовки будущих граждан-систему образования. Ныне в большинстве школ многие учебные часы отводятся не столько для освоения учебной программы, сколько для «натаскивания» учащихся на технологию сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

К сожалению, разумные доводы разумных людей по изменению экзаменационных принципов, звучащие на протяжении более, чем двадцати лет, так и не услышаны организаторами системы школьного образования.

В ближайшие дни начинается экзаменационная кампания. Поэтому остается только пожелать, чтобы дети, погруженные в эти испытания не только правильно попали в ответы тестовых «квадратов», но и сохранили здоровье на долгие времена.


Прочтите внимательно нашу статью!

66

4