Статья прочитана: 231 раз.
В том числе сегодня 0 раз!
"Инвалиды школьного образования"
19 декабря 2024

Школьная тема, а точнее процесс обучения, становится таким же актуальным, как, например, и система оказания медицинской помощи.
Известно, что правительство страны утвердило ряд мероприятий по повышению качества образования и, в первую очередь, математического и естественно-научного направления. Это связано, скорее всего, с бедственным положением в преподавании этих дисциплин. По некоторым оценкам из 17 млн. школьников по причине дефицита учителей и низкого учительского качества тех, кто еще работает в школах, четверть обучающихся не смогут полноценно понять, что такое физика, а более 40 процентов - не смогут понять химию и все, что связано с ней. По данным Минпросвещения в четверти школ нет учителей физики, а в 43 процентах из них нет преподавателей химии. Не менее критическая ситуация в преподавании математики и других дисциплин.
Мордовия мало чем отличается от общероссийских тенденций в этой части. Ни в одном районе, как и в столице автономии, нет полной комплектации учительских штатов. Более того, часть педагогов ограничивает свою деятельность "сухим" преподаванием и механическим выставлением оценок. О каких-то дополнительных занятиях с теми учениками, которые с трудом усваивают материал, забыто напрочь.
Депутаты Госдумы, как впрочем и представители испольнительной власти, считают, что ситуацию могут выправить недоучившиеся до выпускных курсов студенты педвузов. Именно по такому пути пошли мордовские орговики. По данным из республиканского Минобразования в настоящее время в школах ведут уроки более 300 студентов педвуза. Как все это совмещается с их обучением, с оформлением трудовых отношений - пояснить толком никто не смог. К тому же по отзывам из тех школ, где учительствуют "недоучки", качество преподавания желает быть много лучше. И это не их беда, а вина чиновников, кто в той или иной степени занимался процессом организации школьного обучения и подготовки учительских кадров. При этом пока опускаем такие важные вещи, как зарплаты, решение бытовых проблем и т.д.
Приходится вновь возвращаться к истории о том, как народный учитель республики ученый-физик Д. Подлесный выразил свою точку зрения на негативную сторону внешне благополучной школьной жизни, назвав поименно всех причастных чиновников. Как и положено в нашей действительности, его откровенность вызвала обструктивные действия. А предложение заняться подготовкой учителей физики в местном педуниверситете стало основой для клеветнических измышлений в его адрес. Поэтому можно объяснить появление профессоров педагогики типа ректора педвуза Антоновой, ставшей на фоне кадрового учительского кризиса заслуженным работником высшей школы. А что касается Подлесного, то его педагогический талант используется в "Сириусе" и в системе образования Москвы...
Некоторое время назад в республике обсуждался вопрос объединения пединститута с госуниверситетом. Время и наслоение проблем в образовании по всей линейке показывает, что объединение имело бы рациональный смысл. К сожалению, в сохранившейся системе становится очевидным, что для четырех официальных вузов в республике критически недостает абитуриентского "сырья". И если бы не студенты с темным цветом кожи, то местные вузы необходимо было бы объединять с вузами соседних территорий. Возможно, что в недалеком будущем так и случится. Ведь еще 10-15 лет назад мало кто верил, что будут закрываться больницы, что капитальные здания сельских школ станут памятниками былого благополучия в образовании.
Печально. что ставка в организации процесса в прсвещении сделана на тех, кого еще долго и много надо учить. Наверное, неслучайно одно серьезное издание назвало образовательную систему, выпускающую "инвалидов школьного образования".
Прочтите внимательно нашу статью!

46

3